Principais democratas repreendem conselho escolar de NJ sobre regras de equidade

O presidente do Senado, Nicholas Scutari, à direita, e o presidente da Assembleia, Craig Coughlin, disseram que o conselho precisa se coordenar com os legisladores e os pais. (Rich Hundley III/Gabinete do Governador)

Os principais legisladores democratas distanciaram-se das controversas novas regras de equidade aprovadas pelo Conselho Estadual de Educação esta semana.

As novas regras, adotadas como parte de uma reescrita obrigatória de sete anos, removeram uma série de termos de gênero do código administrativo do estado e proibiram os distritos de segregar aulas de educação sexual com base no sexo, em vez de exigir que o fizessem com base na identidade de gênero, entre inúmeras outras mudanças. .

“É lamentável que o Conselho Estadual de Educação não coordene com os legisladores antes que eles tomem medidas que possam afetar os distritos escolares em todo o nosso estado. Esperávamos uma melhor comunicação com eles”, disseram o presidente do Senado, Nicholas Scutari (D-Union) e o presidente da Assembleia, Craig Coughlin (D-Middlesex), em um comunicado conjunto divulgado na noite de quinta-feira.

“Acreditamos que as famílias devem ter voz naquilo que é ensinado aos seus filhos e, enquanto tivermos uma palavra a dizer sobre o assunto, eles continuarão a fazê-lo”, afirmaram. “E como sempre, todas as crianças merecem assuntos apropriados à idade, publicados de forma clara e transparente para as famílias analisarem e livres de qualquer política.”

Os líderes legislativos recusaram-se, através de porta-vozes, a esclarecer quais as disposições das novas regras de equidade que contestam, embora as suas preocupações gerais ecoem as defendidas pelos republicanos, alguns dos quais consideraram a repreensão dos democratas como um aceno às eleições legislativas de Novembro.

O senador Vin Gopal (D-Monmouth), presidente do Comitê de Educação do Senado, também criticou o conselho sobre a possibilidade de sanções para os distritos que são muito lentos para implementar planos de equidade que devem elaborar uma vez a cada três anos.

“O Conselho Estadual de Educação é responsável pela adoção do código administrativo e pelo aconselhamento sobre as políticas educacionais propostas pelo comissário. Este órgão, que tem membros compostos por nomeações governamentais - a maioria dos quais nomeados pelo ex-governador Christie - deveria se concentrar nesta missão e não impor sanções que removeriam o acesso ao financiamento que as crianças merecem”, disse Gopal em um comunicado conjunto. declaração com o senador Joe Lagana (D-Bergen).

Porta-vozes do governo se recusaram a comentar as mudanças nas regras.

Os membros do conselho, incluindo alguns que votaram a favor das mudanças, expressaram preocupação com um novo cronograma para a implementação dos planos, que foi reduzido de 180 dias para 60 dias pelas regras anteriores.

Os distritos que não implementem os seus planos de equidade dentro desse período correm o risco de perder ajuda escolar estadual e federal. A Comissária de Educação, Angelica Allen-McMillan, disse na quarta-feira ao conselho que a pista mais curta visa garantir que a implementação do plano não se estenda por vários anos letivos.

Funcionários da administração e do conselho disseram que muitas das mudanças aprovadas esta semana são em grande parte técnicas ou têm como objetivo alinhar o código administrativo com o estatuto estadual, como é o caso das regras sobre a segregação de classes de educação sexual com base na identidade de gênero em vez de sexo.

Alguns críticos disseram que as mudanças curriculares apoiadas por Murphy e pelos legisladores democratas contribuíram para o furor e preocuparam os reguladores, legisladores e outros que não entendem o impacto que as mudanças terão na educação no estado.

“A maior preocupação que temos ouvido dos pais e dos conselhos locais é esta ameaça constante de punições e sanções se você não cumprir qualquer mudança de regra da semana que estiver surgindo, sem qualquer tipo de orientação, com cronogramas de implementação que são completamente irrealistas, pois as escolas ainda estão lutando para recuperar o impacto da perda de aprendizagem de dois anos de paralisações”, disse a senadora Holly Schepisi (R-Bergen).

Alguns conselhos escolares locais levantaram queixas éticas sobre os esforços para contornar novos padrões de aprendizagem, e o procurador-geral Matt Platkin apresentou em Junho queixas de direitos civis contra três distritos locais que exigiam notificação aos pais para estudantes que mostrassem sinais de mudança de identidade de género.